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Schlagwort-Archive: Christel-Manske-Institut
Was ist Sinn?
„Wie kann ich denn mein Kind mit Down Syndrom motivieren? Was kann ich meinem autistischen Kind über den Sinn des Lernens erzählen?“ Diese verzweifelten Fragen wurden mir auf einer Fortbildungsveranstaltung des Christel-Manske-Instituts in Hamburg für Eltern von Kindern mit Behinderung … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Sinnbildung, Tätigkeitstheorie
Verschlagwortet mit Autismus, Behinderung, Christel-Manske-Institut, Downsyndrom, Förderung, Inklusion, Komplexität, Komplexitätsreduktion, Lernen, Ordnung, Sinn, Sinnform
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